在国际学校学习的学生们，通常无需应对类似国内高考的统一考试挑战。这一切的决策权主要掌握在学生自己手中，同时也与学校的办学理念和课程设置息息相关。
大部分国际学校的主要教育目标，是帮助学生准备各类国际大考和提升他们的语言能力，以便能够顺利申请到心仪的国外大学。这类学校往往不会将高考作为教学重点。他们的课程安排和教学内容，更多地聚焦于国际教育和语言能力的提升，而非国内高考的内容。
在部分国际学校中，一种双轨制的教育模式正在兴起。在这种模式下，学校既提供国际课程，也不忘兼顾国内高考的内容。这种多元化的教育模式给予了学生更多的选择权。学生们既可以沿着国际化的道路，准备出国留学；也可以选择参加国内的高考，走向另一条教育路径。
特色班级是这一教育模式下的产物。比如，一些国际学校的特色班会结合国内高考课程和雅思等课程，旨在为学生提供更全面的教育体验，帮助他们为未来做出最佳的选择。
对于没有国内高中学籍的国际生，他们仍可以以“社会人”的身份参加户籍所在地的高考。需要注意的是，作为社会高考生，他们可能无法享受提前批次志愿填报的权益，也无法选报军校等特定院校。
国际学校的学生是否需要参加高考，完全取决于学生个人的选择和规划，以及学校的类型和所提供的课程设置。对于这种情况，建议学生和家长根据个人的发展规划和实际情况来做出明智的决策。
