惠普等被曝压榨学生实习生，学生为何总被抵用

文｜hana

据英国《卫报》报道，惠普、戴尔以及联想等电脑的服务器生产商台湾纬创集团被曝“压榨”中国学生实习生。

欧洲大学去年花费3.4亿英镑，购买HP、Dell及联想/IBM的产品，而丹麦人权机构DanWatch为调查这些大学服务器的供应链，特意来到惠普、戴尔和联想电脑服务器的生产商台湾纬创集团设在广东的装配线，他们发现被迫在这里实习的中国学生。据悉这些学生每天通常工作10到12小时，时间长达5个月。虽然他们可以得到法律规定的1530元人民币月薪，但却没有任何社会福利及保险保障，而企业由此可节省高达几百万人民币的费用。

在DanWatch撰写的调查报告《伺服器的仆人(Servants of Servers)》中这样写道“很多学生被迫从事与专业不相关的实习工作，几乎每天都要加班，还要上夜班。这些情况违反了中国的劳动法规以及教育部门对实习的规定。，这种强迫实习行为违反了国际劳工组织有关强迫劳动的公约。”

消息一出，惠普和戴尔公司立即派独立审计人员突访了这家工厂，并暂停在生产线招用实习生，承诺进行调查以确保该工厂不存在强迫劳动现象。

而联想公司则回复“坚决承诺给予员工尊重与公平，并保护他们的健康和安全”。

在校学生被迫去工厂实习在中国已经发生过不止一次了，在百度搜索上键入“被迫 实习”两个关键词后，搜索结果有2260000条。

在这里不得不提到一个名字——富士康。

作为苹果公司的代工厂，这家以高压、准军事化管理著称的工厂曾以“十连跳”震惊世界，在招用学生工这件事情上富士康也遭到不少人的诟病。

2012年9月初，中广网曾报道江苏等地强迫大量大中专院校学生前往富士康实习，时隔不到一月，又有烟台市多所高职高专院校的学生，被学校安排进当地的富士康(烟台)科技园实习。据不完全统计，烟台工程职业技术学院、山东商务职业学院、淄博职业学院、烟台机械工程高级技工学校、石家庄信息工程职业技术学院、山东枣庄职业学院等学校都在此安排学生进行所谓的“实习”。

2013年，西安工大北方信息工程学院强制近5000名学生到富士康实习的新闻更是引来舆论广泛关注。这所大学的一位计算机系大二男生对自己在富士康“实习”的63天的感触在各大网站上还可以很容易被找到。

在描述第29—35天的感受时，他感觉自己就像个“僵尸”。

“那时候我上班的感觉是，觉得自己就像一具“僵尸”了。产品少的时候还能跟旁边人说个话，多的时候就没时间跟别人说话，别人也没时间跟你说话。忙的时候有同学来跟我说话，我都不想理他。

车间里有空调，忙的时候也会急出汗。有时最多我这里堆了十几个产品，想要快点做完，不能压在自己这里，心理压力很大，就会急得出汗。

这时候每秒钟我要做得更快，否则流水线就会不顺畅，就会想着让自己的速度越做越快，然后能休息—下。”

尽管舆论谴责不断，今年的暑假，富士康还是被爆招用学生实习生。7月份，一名青岛工学院的大二学生向青岛日报反映“今年暑假听老师说我们都得去实习，而且是去富士康，在生产一线上做繁重的体力活，我们都不愿意去，但学校老师要求必须得参加。实习时间是两个月，九月中旬才能结束，到时候影响了我们的课程安排，又该怎么办？”

其实，除了纬创集团、富士康这样知名厂商，国内还有很多电子配件厂享受这种“待遇”。这样被家长、学生本人抗议，钻了教育、法律漏洞的行为为何屡禁不止呢？其中的原因还真是不少。

1.专业不同也要参加，学生要技能，学校要社会体验

很多同学抱怨学校这一做法的原因是专业不对口，实习学不到东西，没有意义。

在这些电子配件工厂里，像人文社会科学专业、艺术设计专业、建筑工程专业、幼师专业的学生比比皆是，这些学生将来的工作和这些工厂的实习岗位压根就不沾边，为什么还要去实习呢?

对此，学校的说法是学校培养的是应用型人才，所以不同专业的学生进入这些工厂，去各个基层岗位进行认知，也是让他们认知企业和社会的教学计划。

看来，对于实习究竟是要学习专业技能还是纯粹的提前体验社会，学校与学生的想法并不一致。的确，让孩子们走出校门适应社会是一个良好初衷，学校这种大波轰的做法却让人不能苟同。

2.不去实习不能毕业，有助学习还是利益作祟？

从相关报道中我们可以发现，这些把学生送入这些工厂的学校大多是一些中高等职业学校，也是因为这个原因，许多孩子年龄还未到16周岁。国务院令第364号公布了《禁止使用童工规定》,禁止用人单位招用不满16周岁的未成年人。而在学校口中这些还在上学的孩子是在利用暑假实习，所以就可以光明正大的送他们去工作。

很多学校更是打出了“不去实习就不能毕业”的规定，强制要求学生去这些工厂。很多人都怀疑学校如此热心企业招工问题，是否存在猫腻。在中广网的报道中一位自称有6年富士康招工经验的中介人员爆料，在富士康工作满三个月则返送工坊1400块钱，学校送一名学生一个月100块，两个月200块。但相关学校一再澄清自己并没有从中获利。

3.强制分派，政治任务推不掉？

早在2010年，山东省人社厅就曾专门下发通知协助烟台富士康招工。

富士康作为山东省产出规模最大的外资企业，每年的用工需求量都很大，如果招不到人，政府主管部门的压力也很大。于是就出现了政府向相关部门下发“死任务”，细化指标分配到每个部门，开发区的旅游局、城管局等等在完成自己相应的工作还必须完成对富士康的招工工作。

这样一来，政府、学校联合发力，富士康的“用工荒”问题的解决轻松不少。

借学生“实习”为某些工厂解决“用工荒”问题，学校、企业、政府看似找到了一条平衡各自利益的方法，在拿什么不能拿孩子的未来开玩笑这件事上，大家的反思还需要很多。

实习的初衷是为了让一直待在象牙塔里的孩子们见识真实的社会、提前预习社会生活的大课堂。术业有专攻，学校一味的推他们去所谓能锻炼人的大熔炉里，也不能忽略孩子们的喜好，不能在工厂里用刀片刮刮手机外壳的毛边，出来就可以更好地胜任幼师、设计师、程序员了对吧？别让他们还没出社会就被生活吓坏了。